Celeste YOUNES HARB

37 ans, Psychomotricienne, Chargée d’enseignement à l’Institut de Psychomotricité (IPM) de l’Université Saint Joseph de Beyrouth. Membre du comité pédagogique et de l’équipe de recherche de l’IPM et coordinatrice d’études en troisième année de licence en psychomotricité. Doctorante en cotutelle entre l’Ecole Doctorale de la Faculté de Médecine de l’Université Saint-Joseph de Beyrouth- Axe de Biomécanique et Neuro-imagerie Fonctionnelle et l’Ecole Doctorale Sciences de la Vie et de la Santé d’Aix-Marseille Université- Département de Neurosciences. Le travail de thèse porte sur l’Etude Comportementale et Neurofonctionnelle de l’écriture chez des sujets adultes dans le cadre du bigraphisme. Intérêts de recherche L’étude des processus sous-jacents à l’écriture chez l’enfant et l’adulte dans le cadre du bilinguisme/ bigraphisme, l’adaptation d’outils psychomoteurs à la population libanaise, l’étude des processus de conception et de production de gestes chez des sujets adultes cérébro-lésés. Expérience professionnelle 2013 – Présent : Psychomotricienne à l’Hôtel Dieu de France, Centre Hospitalier de l’Université Saint- Joseph de Beyrouth- Services de soin 2009- Présent: Coordinatrice pédagogique à l’institut de psychomotricité et membre du comité pédagogique à l’IPM 2009- Présent: Enseignante à l’Institut de psychomotricité de l’USJ 2008 - Présent: Chargée de stage (troisième année et Master professionnel) 2006 – 2016 : Rééducation psychomotrice dans un cadre institutionnel et dans un cadre libéral 2005 - Présent: Participe à des activités de recherche menées par l’Institut de psychomotricité de l’USJ Cursus Licence en Psychomotricité (2004), Master professionnel en Psychomotricité (2007), Master recherche en Psychomotricité (2012), Doctorante en deuxième année de thèse (en cours) Publications majeures: 1. Matta Abizeid, C., Tabsh Nakib, A., Younes Harb, C., Ghantous, S., Albaret, J.M. (Soumis) Standardization of the French Handwriting scale (BHK) on Lebanese children aged 6 to 12 years. 2. Matta Abizeid, C., Younes Harb, C., Ghantous, S., Najm Samarani, C., Albaret, J.M. (Soumis) Conception and standardization of the Arabic handwriting scale for children (STAKIA) on Lebanese children aged 6 to 12 years. 3. Younes Harb, C., Matta Abizeid, C., Albaret, J.-M., &, Velay, J.-L. (2016). Étude comportementale de l’écriture chez des sujets adultes dans le cadre du bigraphisme. In J.-M. Albaret, C. Matta Abizeid & R. Soppelsa (Eds.), Les entretiens de Psychomotricité 2016. Toulouse : Europa Digital & Publishing. 4. Matta Abizeid, C., Ghantous Faddoul, S., Younes Harb, C., & Albaret, J.-M. (2016). L’écriture chez les enfants bilingues et bigraphes au Liban. In J.-M. Albaret, C. Matta Abizeid & R. Soppelsa (Eds.), Les entretiens de Psychomotricité 2016. Toulouse: Europa Digital & Publishing. 5. Khoury Eid, I., Younes-Harb C., & Matta Abizeid C. (2011). Elaboration de protocoles de prise en charge psychomotrice dans le cadre du centre de diagnostic et de soins en psychomotricité (CDSP). Evolutions Psychomotrices, 21, 83, 21-31. 6. Matta Abizeid, C., Younes-Harb, C., & Albaret, J.-M. (2010). Etalonnage de tests psychomoteurs sur la population libanaise. In C. Matta Abizeid & J.-M. Albaret (Eds.), Regards sur la psychomotricité libanaise (2000-2010) : de la théorie à l’examen psychomoteur (pp. 29-88) (éd. bilingue). Beyrouth: Université Saint-Joseph.